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「提到對岸時,你會使用『中國』,還是『大陸』?」台灣學生對於這個問題,不再像過去只是憑習慣使用,而是多了一層思考,知道這些名詞背後所代表的意涵。言語之間有意識地去選擇使用,有三種情況。第一種,談到對岸時,極願意使

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用「大陸」一詞;第二種,堅持使用「中國」一詞;第三種,人與國家區別使用,當提到陸生時,會說「大陸學生」,而提到對岸時,會用「中國」。

在大學生的交流活動中,兩岸學生在提到對岸所使用的詞彙,觸發彼此敏感神經,但面對面的,卻也讓這些尚為年

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輕的朋友聰明地去處理彼此的差異與敏感。

事實上,台生也同樣對於陸生提及「地區」這個詞時感到敏感。上一期的文化體驗營活動長城之旅,當一位陸生非常明確地使用「大陸地區」、「台灣地區」,台生們的敏感神經也不遑多讓。

儘管參加此次志工之旅活動的台生普遍對大陸有好感,但陸生張樹海仍然觀察到

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,台灣同學較多使用「中國」,他認為,「這個詞彙的使用反應台生內核的想法。」

旺報【記者盧虹╱專題報導】

不過,

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儘管對這些詞彙使用上的差異與敏感,參加交流活動的同學,無論陸生還是台生,都能表現出尊重的態度,體現年輕人的智慧。
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